MODUL PROJEK PENERAPAN GABUNGAN TIGA TEMA MAPEL PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN BUDAYA KERJA (PROJEK P4BK) DAN ATP TERINTEGRASI MAPEL LAINYA

Budilaksono.com....Salam Inspiratif, Kepada bapak ibu guru di seluruh Indonesia, selamat mencerdaskan anak bangsa melalui pembelajaran online (Daring) pada tahun pelajaran 2021/2022. Hal ini dilakukan untuk mencegah penyebaran Covid 19 yang telah mewabah di Negara Indonesia tercinta.

Sebelum pembelajaran dilaksanakan maka setiap guru harus memyiapkan ATP, RPP, Modul dan Projek terlebih dahulu, baik tatap muka atau belajar daring dari rumah.

Kami Lulusan Perikanan Undip yang di amanahkan sekolah mengajar Mata Pelajaran Produktif Perikanan dan Mata Pelajaran Projek Penguatan Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja (Projek P4BK) SMK membantu bapak ibu guru bagaimana cara membuat ATP (alur tujuan pembelajaran) dan Intergrasi beberapa Mata pelajaran terkait Projek. Dari ATP, kami susun Modul Projek untuk aplikasi program keahlian agribisnis perikanan yakni Modul Projek Pemasaran Ikan.

Melalui kegiatan projek pemasaran ikan, kami harapkan siswa kelas X secara mandiri mampu merintis usaha untuk kedepannya secara online pada kurikulum baru. Pada projek pemasaran ikan ini memuat persiapan unjuk karya, pelaksanaan unjuk karya dan evaluasi.

Bibawah ini adalah ATP dan Intergasi Mata Pelajaran terkait Projek Pemasaran Ikan pada Mata pelajaran Projek P4BK untuk kelas X SMK tahun 2021/2022

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Nama Guru	:	BUDI LAKSONO, S.Pi
Nama Mapel	:	Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja (Projek P4BK)
Sekolah	:	SMK Negeri 1 Bawang
Elemen	:	Projek Pemasaran Ikan

Ruang Lingkup Materi	Kode	Tujuan Pembelajaran	P4BK	Alokasi Waktu
Unjuk Karya -Persiapan Pemasaran Ikan	1.1	Membentuk tim solid pemasaran ikan dengan kelengkapan struktur organisasi, job deskripsi jabatan dan bagan peran	Berakhlak mulia, gotong royong, mandiri, bernalar kritis dan penerapan budaya 5R	8 JP
	1.2	Mengidentifikasi model bisnis kanvas dan perencanaan usaha pada pemasaran ikan	Mandiri, gotong-royong, kreatif dan bernalar kritis	8 JP
	1.3	Membuat analisis usaha pemasaran ikan melalui program promosi	Mandiri, kreatif dan bernalar kritis	8 JP
Unjuk Karya -Pelaksanaan pemasaran ikan	2.1	Menentukan merek produk, contoh produk dan target pemasaran ikan	Bernalar kritis, Mandiri, Kreatif, Gotong royong dan penerapan budaya kerja 5R	5 JP
	2.2	Membuat program kerja promosi pemasaran ikan	Kebekerjaan, Gotong royong, mandiri, kreatif, dan bernalar kritis	5 JP
	2.3	Membuat promosi pemasaran ikan melalui konten digital secara langsung	Kebekerjaan, mandiri, kreatif, bernalar kritis dan penerapan prinsip budaya kerja 5R	8 JP
	2.4	Melakukan pra uji konten dan implementasinya kepada kosumen	Kebekerjaan, mandiri, kreatif, bernalar kritis dan penerapan prinsip budaya kerja 5R	8 JP
Evaluasi	3.1	Melakukan pengawasan/audit setiap pekan pelaksanaan kegiatan sesuai prosedur.	Kebekerjaan, mandiri, kreatif, bernalar kritis dan penerapan prinsip budaya kerja 5R	8 JP
Evaluasi	3.2	Mengevaluasi hasil kegiatan pemasaran ikan melalui promasi konten digital, refeksi diri dan tindaklanjut	Beriman, Gotong royong, Kreatif, bernalar kritis dan mandiri.	6 JP

TEMA	KEWIRAUSAHAAN, KEBEKERJAAN DAN BUDAYA KERJA
JUDUL PROJEK	PEMASARAN IKAN
BENTUK KEGIATAN	Melakukan promosi pemasaran ikan air tawar melalui konten digital secara langsung
WAKTU	64 JP
KETERKAITAN DENGAN MATA PELAJARAN LAINNYA
MATA PELAJARAN	CAPAIAN PEMBELAJARAN	BENTUK AKTIF
PRODUKTIF PERIKANAN	Pemasaran ikan air tawar	Melakukan penjualan ikan
PROJEK IPAS	Menentukan dan menjaga kesegaran ikan sebagai bagian lingkup biologi	Melakukan prosedur kesegaran ikan agar tetap segar sampai ke kosumen
MATEMATIKA	· Mengiplementasikan data hasil perhitungaan analisis usaha pemasaran ikan secara online · Menafsirkan peluang kemungkinan yang dialami dari penjualan sesuai target	Menyusun perhitungan analisa usaha pemasaran ikan dari biaya investasi, biaya tetap sampai laba/keuntungan
INFORMATIKA	Menerapkan beberapa desain konten digital secara langsung yang inovatif pada promosi pemasaran ikan	Membuat desain konten digital lebih kreatif secara inovatif,komuniatif dan menarik agar pemasaran ikan sesuai target
BAHASA INDONESIA	Menerapkan bahasa yang baik sesuai EYD	Menggunakan komunikasi yang menarik, singkat, jelas, mudah diingat dan mengispirasi lebih lanjut dalam konten digital sehingga diterima kosumen

Demikianlah Informasi tentang cara membuat ATP terintegrasi Mata Pelajaran Pendudung dan diteruskan Ke Modul Projek Pemasaran Ikan pada mata pelajaran Projek P4BK. Prinsip pembuat ATP itu hampir sama dengan sebelumnya hanya beberapa point penting yang berbeda sesuai mata pelajaran yang diajarkan, tetapi tergantung kemauan bapak ibu guru dalam menyiapkannya. Semoga contohATP terintegrasi ini akan memsupport bapak ibu guru mudah membuat/menyiapkan ATP Daring tahun pelajaran 2021/2022. Dan Modul Projek Pemasaran Ikan yang harus dilaksanaan peserta didik silahkan di Akses DI SINI.