INFO TERBARU KISI-KISI US FISIKA K13 TAHUN AJARAN 2019/2020 DENGAN KD YANG BERDEDA PADA KOMPETENSI KEAHLIAN BERBEDA

Budilaksono.com...Salam inspiratif, kepada bapak ibu guru di seluruh Indonesia dalam pembelajaran baik akademik maupun non akademik pasti ada penilaian untuk mengukur kemampuan peserta didik. Pendidikan di Indonesia masih menerapkan dua kurikulum yakni kurikulum KTSP 2006 dan Kurikulum 2013. Pada tahun pembelajaran 2019/2020, tingkatan SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK sebagian besar sudah menerapkan kurikulum 2013 (K13). Setiap tingkat akhir pembelajaran peserta didik baik SD/MI,SMP/Mts,SMA/MA/SMK wajib mengikuti penilaian akhir sebagai bukti telah menyelesaikan seluruh pembelajaran di tingkatan tersebut.

Begitu juga SMK Negeri 6 Tebo pada tingkat akhir atau kelas XII mengikuti penilaian akhir sekolah dari US, UN dan UKK. Ujian Sekolah (US) adalah penganti USBN yang telah dihapuskan oleh Mendikbud. US dibuat oleh satuan pendidikan masing-masing sekolah sesuai kemampuan peserta didik dengan mengacu kisi-kisi USBN K13 pada tahun pembelajaran 2018/2019, ini disebabkan pada tahun pembelajaran 2019/2020 kisi-kisi US K13 tidak diterbitkan oleh BSNP.

US SMK Negeri 6 Tebo diikuti oleh 90an siswa dari 4 Kompetensi Keahlian yakni TBSM,MM, OTKP dan AKL. Jumlah mata pelajaran US pada kompetensi keahlian TBSM dan MM sebanyak 13 Mapel, sedangkan OTKP dan AKL sebanyak 14 mapel sesuai mapel yang tertulis Di Ijazah. Salah satu mapel yang di US kan adalah Fisika. Soal Ujian Sekolah (US) Fisika SMKN 6 Tebo (Skanato) Kompetensi Keahlian TBSM berbeda dengan Soal US Fisika kompetensi Keahlian MM karena disesuaikan dengan KD kurikulum K13 yang diterbitkan oleh pemerintah tahun 2018 yang telah direvisi.

Lulusan S1 Perikanan yang mengajar Fisika di SMK membuat Kisi-kisi US Fisika TBSM dan MM untuk di ujikan pada peserta didik angkatan terakhir di SMKN 6 Tebo :

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL MATA PELAJARAN FISIKA

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR SATUAN PENDIDIKAN (USBSP)

SMK NEGERI 6 KABUPATEN TEBO 2020

Program Keahlian	:	1. Teknik Bisnis Sepeda Motor (Tbsm)
	:	2. Multimedia
Kelas	:	XII
Kurikulum	:	2013

No	KD	MATERI	INDIKATOR SOAL	BS	NS	LK
		*MEKANIKA*
1	*3.1.* Memahami prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis,angka penting dan notasi ilmiah pada bidang teknologi dan rekayasa *(Tbsm)* 3.1.Menerapkan konsep besaran Pokok, besaran turunan dan satuan dalam pengukuran (*Multimedia*)	Besaran dan pengukuran	Mengukur besaran dan satuan dengan menggunakan jangka sorong	PG	1	L 1
2	3.2. Mengevaluasi gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari (*Tbsm*)	GLB	Menunjukkan jarak dan perpindahan yang ditempuh perjalanan seseorang melalui penyajian gambar	PG	2	L 3
3	3.2. Mengevaluasi gerak lurus dan gerak melingkar dengan kelajuan tetap atau percepatan tetap dalam kehidupan sehari-hari (*Tbsm*)	GMB	Mengevaluasi besaran yang harus dijaga agar lintasan tidak berubah pada pengendara motor tong setan yang bergerak pada lintasan berbentuk lingkaran.	PG	3	L3

4	3.2. Menganalisis gerak dan gaya dengan hukum-hukum newton (*Tbsm)*	Hukum I Newton	Menganalisis peristiwa pengereman yang dialami oleh mobil yang sedang melaju yang membawa penumpang karya wisata kelas Yamaha	PG	4	L3
5	3.1. Menganalisis gerak dan gaya dengan hukum-hukum newton (*Tbsm*)	Hukum II Newton	Menghitung besar gaya normal yang bergerak pada balok di atas lantai datar	PG	5	L 3
6	3.6. Menerapkan konsep torsi, momen inersia, dan momentum sudut pada benda tegar dalam bidang teknologi dan rekayasa (*Tbsm)*	Keseimbangan benda tegar	Menghitung besarnya tegangan tali QR (lihat gambar) dari Batang PQ horisontal berat tertentu, menggunakan engsel pada titik P, sedangkan ujung Q diikat dengan tali dan digantungkan beban. .	PG	6	L 3

3.1. Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari (3.2 untuk Multimedia)

Hukum kekekalan energi mekanik

Menganalisis energi kinetik pada titik B melalui penyajian gambar seorang peselancar yang bermassa mulai bergerak dari titik A dengan kecepatan tertentu

L 3

8	3.2. Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari *(3.2 untuk Multimedia)*	Daya dan efisiensi	Menganalisis daya listrik yang dihasilkan dari PLTA yang bersumber dari Air terjun dengan ketinggian tertentu. Dan massa jenis, volume, percepatan dan efisiensi generator juga diketahui	PG	8	L 3
9	3.3. Menerapkan konsep momentum, implus dan hukum kekekalan momentum (*Tbsm)*	Jenis tumbukan	Menerapkan hukum kekekalan momentum pada dua benda yang mengalami tumbukan untuk menunjukkan jenis tumbukannya	PG	9	L 2
	3.2. Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari *( Multimedia)*	Usaha dan Energi	Menganalisis hubungan gaya dan jarak dalam menentukan besar usaha pengeremaan benda yang bergerak.	PG	9	L 3
10	3.2. Menerapkan konsep momentum, implus dan hukum kekekalan momentum (*Tbsm*)	Jenis tumbukan	Menerapkan peristiwa tumbukan untuk menganalisis jumlah energi yang hilang pada peristiwa tumbukan.	PG	10	L 2

	3.2. Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari *(Multimedia)*	Energi	Menganalisis energi yang dihasilkan dari pembangkit listrik tenaga diesel (PLTD)	PG	10	L 3
11	3.5 Menerapkan konsep momentum, implus dan hukum kekekalan momentum (*Tbsm)*	Hukum Kekekalan Momentum	Menerapkan hukum kekekalan momentum untuk menghitung kecepatan perahu setelah ditinggalkan seseorang, jika diketahui kecepatan dan massanya.	PG	11	L 2
	3.2. Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi dalam kehidupan sehari-hari *(Multimedia)*	Hubungan energi dan daya	Menganalisis energi yang dihasilkan dari mesin generator yang daya dan waktunya diketahui	PG	11	L 3
12	3.7. Menganalisis kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya *(Tbsm)* 3.3. Menganalisis sifat elastisitas bahan *(Multimedia)*	Elastisitas bahan	Menerapkan elastisitas dengan cara mencari tegangan pada batang besi berpenampang segi empat dengan luas tertentu ditarik dengan sebuah gaya yang sudah diketahui	PG	12	L 2
13	3.7. Menganalisis kekuatan bahan dari sifat elastisitasnya *(Tbsm)* 3.3. Menganalisis sifat elastisitas bahan *(Multimedia)*	Elastisitas (hukum hooke)	Menganalisis perbandingan massa pada pegas susunan seri dan paralel dengan menggunakan hukum hooke.	PG	13	L 3
14	3.8. Menerapkan hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis (*Tbsm)*	Fluida statis	Menerapkan Hukum Hidrostatis dalam kehidupan sehari-hari.	PG	14	L 2
	3.3. Menganalisis sifat elastisitas bahan *(Multimedeia)*	Elastisitas (Hukum Hooke)	Menganalisis untuk mengitung pertambahan panjang pada beban yang digantungan pada pegas, jika diketahui kontanta pegasnya menggunakan hukum hooke	PG	14	L 3
15	3.8. Menerapkan hukum-hukum yang berkaitan dengan fluida statis dan dinamis (*Tbsm)*	Fluida Dinamis	Penerapan asas Bernoulli pada gaya angkat pesawat terbang, Jika v adalah kecepatan aliran udara dan P adalah tekanan udara dari penyajian gambar	PG	15	L 3
	3.3. Menganalisis sifat elastisitas bahan *(Multimedia)*	Modulus Elastis	Menganalisis gaya yang diberikan pada kawat gitar, jika diketahui panjang awal, pertambahan panjang, luas dan modulus elastis	PG	15	L 3

Jumlah Kisi-kisi keseluruh adalah 40 x 2 yakni 80. Dan tidak semua Kisi-kisi kami tampilkan disini. Karena ini adalah gambaran bapak ibu guru yang mengajar di sekolah kejuruan dalam membuat kisi-kisi mata pelajaran lain selain Fisika dengan KD yang berbeda kompetensi keahlian yang berbeda sesuai KD K13 revisi pada tahun 2018

Demikianlah informasi tentang pembuatan Kisi-kisi US Fisika K13 dengan KD yang berbeda pada Kompetensi Keahlian Berbeda. Bila bapak ibu ingin memilikinya silahkan hubungi SMKN 6 Tebo. Semoga informasi bermanfaat.