PERMASALAHAN GURU ABAD 21

Budilaksono.com....Salam Inspiratif, Kepada bapak ibu guru sebelum mengajar harus menyiapkan perangkat pembelajaran dikelas maupun dilapangan sesuai rancangan pembelajaran yang bapak ibu terapkan.

Perangkat pembelajaran dari tahun ke tahun mengalami perubahan, begitu juga pembelajaran abad 21 guru harus berangsur-angsur mempersiapkan dari tahun 2019 perangkat pembelajaran sehingga tahun 2020 peserta didik sudah terbiasa menerima model-model dan metode-metode pembelajaran yang bapak ibu guru gunakan.

Penyusunan perangkat yang selalu berubah-ubah akan merepotkan guru sehingga menyebabkan perhatian guru kepada pesera didik melalui tatap muka berkurang. Dan sekolah belum banyak guru yang paham penggunaan model-model pembelajaran, akhirnya salah menggunakan model dalam materi tertentu sehingga tidak tercapai tujuan pembelajaran.

Menurut informasi guru selama mengikuti pelatihan belum mendapatkan pelatihan khusus model-model pembelajaran baik melalui MGMP, Pengawas atau instruktur. Karena selama ini pelatihan guru hanya penyusunan perangkat penilian dan pembelajaran seperti pelatihan kompetensi guru C1 SMA dan SMK yang telah dilaksanakan dari 6 – 11 September 2018.

Pelatihan kompetensi guru C1 SMA dan SMK ini diharapkan guru mampu menyusun perangkat pembelajaran terutama RPP abad 21. Tetapi hampir seluruh guru gagal paham bagaimana cara menentukan IPK, tujuan pembelajaran, Indikator soal, Model penilian dan model pembelajaran yang tepat.

Selama ini guru tidak mengetahui bagaimana cara menggunakan model pembelajaran tersebut yang tepat, bagaimana kelebihan dan kelemahan model pembelajaran yang digunakan tersebut? KD yang mana paling tepat menggunakan model pembelajaran tersebut. Itulah yang menjadi beban para guru sehingga waktu yang digunakan dalam pembelajaran materi tidak cukup.

Setiap pelatihan yang diharapkan guru dari instruktur/pemateri yakni memberikan contoh menyusun Silabus dan RPP satu KD yang tepat dan benar. Guru membutuhkan satu contoh dari instruktrur dalam menyusun RPP abab 21 satu KD dari Indentitas, KI,KD,indikator, tujuan , materi, model,metode, langkah pembelajaran, sumber belajar, PPK, analisis kisi-kisi soal, menyusun soal, penilaian, dan LKS praktik baik abstrak atau kongrit.

Demikianlah informasi tentang permasalahan guru dalam pembelajaran abad 21. Oleh sebab itu alangkah indahnya bila pelatihan guru cukup membahas satu pokok permasalahan yang menjadi kelemahan guru dalam pembelajaran. Semoga informasi ini bermanfaat.