PENGGUNAAN BUKU LKS AKAN MENJADIKAN SISWA LEMAH BERPIKIR

Budilaksono.com....salam Inspiratif, Kepada bapaak ibu guru dan tenaga kependidikan semoga diberikan kemudahan beraktivitas. Guru dituntut untuk kreatif dan inovatif dalam penggunaan model pembelajaran dikelas maupun dilapangan. Untuk memudahkan dapalam pembelajaran praktik dan dikelas biasanya guru mengguanakan LKS agar siswa lebih mudah pembelajaran.

LKS harusnya dibuat oleh guru sendiri karena hanyalah guru yang paham dengan kondisi siswa maka Buku LKS harus disesuaikan kemampuan daya nalar siswa tersebut.

Salahnya sekarang guru kreatif lebih sedikit. Ini bisa dilihat keberada buku LKS yang diberikan kepada siswa yakni dari luar atau bekerjasama dengan penerbit untuk mengirim LKS kesekolah. LKS yang digunakan oleh siswa dari beberapa penerbit juga banyak kesalahan dan isinya banyak tidak sesuai.

Akibat penggunaan LKS dikelas akan menjadikan siswa mempunyai pemahaman yang rendah dan akan lebih kurang mampu berpikir cerdas.

Selain itu keberadaan buku Lembar Kerja Siswa (LKS), dinilai menjadikan kegiatan pembelajaran di kelas tidak berjalan dengan optimal. Bahkan dengan adanya LKS, justru seringkali kegiatan pembelajarannya dilakukan dengan cara instan.

Sebagaimana dalam laman suaramerdeka divisi Banyumas, Menurut Kepala SD 2 Kecila Kecamatan Kemranjen, Mohammad Durori, dengan adanya buku LKS, guru menjadi tidak kreatif, sebab tidak tertutup kemungkinan mereka hanya mengandalkan buku itu sebagai pegangan. Alasannya selain berisi kumpulan soal, di dalam buku LKS juga sudah terdapat materi pelajaran.

Bila yang terjadi demikian, maka kegiatan pembelajarannya menjadi instan dan itu tidak dibenarkan. Semestinya dalam kegiatan pembelajaran lebih ditekankan pada proses, serta tidak hanya mengandalkan keberadaan LKS yang dijadikan sebagai sumber materi pelajaran.

Bila hanya mengandalkan LKS, lanjut dia, maka materi yang dikuasai peserta didik sangat terbatas. Mereka tidak menguasai materi pelajaran secara lebih mendalam. ”Kegiatan pembelajaran merupakan sebuah proses dari sejak awal hingga akhir. Dengan mengikuti proses pembelajaran yang bersumber langsung dari guru, maka peserta didik akan lebih banyak menguasai materi,” terangnya.

Sementara Kepala Kantor Kementerian Agama (Kemenag) Kabupaten Banyumas, Bambang Sucipto, melalui Kasi Pendidikan Madrasah, Ibnu Asaduddin, mengatakan guru semestinya bertanggung jawab penuh dalam melakukan evaluasi terhadap kemampuan siswa menyerap materi. Dan LKS dari luar tidak diperbolehkan masuk kesekolah/madarasah. Maka haruslah murni guru yang membuatnya. Pasalnya mereka yang bertanggung jawab penuh dalam kegiatan pembelajaran di kelas.

Sesuai surat edaran dari Dinas Pendidikan ke seluruh sekolah terkait larangan bagi para guru untuk melakukan jual beli LKS yang dibuat oleh pihak ketiga. Selain itu, mereka juga dilarang menerima titipan buku LKS dari pihak ketiga untuk dijual kepada peserta didik.

Sekolah/madrasah juga tidak diperbolehkan menggunakan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam melakukan pengadaan terhadap LKS tersebut. Karena buku teks dalam pelajaran yang didistribusikan ke masing-masing sekolah sudah dilengkapi dengan lembar kerja siswa, sehingga pihak sekolah maupun guru tidak repot-repot melakukan pengadaan buku LKS.

Demikianlah informasi tentang Larangan pengunaan LKS disekolah/madrasah karena dapat memanjakan guru untuk tidak kreatif dan inovatif dalam pembelajaran di kelas. Semoga seluruh guru memanfaatkan IT dalam pembelajaran, melakukan pengayaan soal dalam buku pegangan dan mencari model-model soal yang baru untuk pembelajaran dikelas. Gunakanlah pembelajaran dikelas dengan cara mengajak siswa untuk memahami dan membuat analsis sederhana agar siswa mudah menyerapnya. Semoga informasi ini bermanfaat.