RPP FISIKA SMK KELAS XII TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Budilaksono.com....Salam Inspiratif, Kepada bapak ibu guru dan tenaga kependidikan, pada tahun pelajaran 2016/2017 kami sudah menyusun perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, Silabus pengembangan, prota,prosem, agenda pembinaan siswa, perangkat penilaian, LKS, modul, Analisis KKM dan masih ada beberapa lagi yang belum kami sebutkan.

Dibawah ini adalah RPP Fisika SMK untuk pembelajaran kelas XII tahun pelajaran 2016/2017 sebagai

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN 6 TEBO

Mata Pelajaran : FISIKA

Program Keahlian : Multimedia / Otomotif

Kelas / Smester : XII /1

Pertemuan : 1, 2, 3, 4 dan 5

Alokasi Waktu : 10 x 45 menit

Alokasi Waktu Praktik : 4 (8 Jam) x 45 menit

A. Standar Kompetensi

Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis

B. Kompetensi Dasar

1. Membedakan konsep listrik statis dan dinamis

2. Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis

C. Indikator

1. Menjelaskan perbedaan listrik statis dan Dinamis

2. Memahami Gaya Listrik dan hukum Coulomb

3. Memahami konsep muatan listrik dan hukum Gauss

4. Menghitung dan memahami potensial listrik dan Energi potensial muatan

5. Membedakan cara distribusi pada bola konduktor pejal dan berongga

6. Menjelaskan kuat medan listrik dua pelat sejajar bermuatan

7. Memahami konsep dasar kapasitor listrik

8. Menentukan energi yang tersimpan pada kapasitor dan susunan kapasitor

9. Menjelaskan cara kerja kapasitor keping sejajar

10. Menjelaskan pegaruh bahan dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor keping sejajar

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, di harapkan siswa dapat :

Menjelaskan perbedaan listrik statis dan Dinamis
Memahami Gaya listrik dan hukum Coulomb
Memahami konsep muatan listrik dan hukum Gauss
Menghitung dan memahami potensial listrik dan Energi potensial muatan
Membedakan cara distribusi pada bola konduktor pejal dan berongga
Menjelaskan kuat medan listrik dua pelat sejajar bermuatan
Memahami konsep dasar kapasitor
Menentukan energi yang tersimpan pada kapasitor dan susunan kapasitor
Menjelaskan cara kerja kapasitor keping sejajar dan berbentuk bola
Menjelaskan pegaruh bahan dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor keping sejajar

Karakter siswa yang akan dikembangkan setelah mempelajari bab ini adalah:

Kerja Keras, Rasa ingin tahu, Komunikatif, Cermat, Teliti.

E. Materi Pembelajaran

Listrik statis dan dinamis
Gaya dan Medan listrik
Hukum Coulomb dan Hukum Gauss
Potensial listrik
Kapasitator Listrik

F. Metode Pembelajaran

1. Ceramah

2. Diskusi

3. Tanya jawab

4. Pemberian Tugas

5. Eksperimen

G. Langkah – Langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama

1. Kegiatan Pendahuluan

Guru memberikan stimulus respon kepada siswa untuk mengetahui kemampuan awal siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan

Guru menanggapi jawaban siswa dan kemudian menjelaskan tentang materi yang akan di pelajari

2. Kegiatan Inti

· Eksplorasi

1. Siswa di minta menjelaskan tentang pengertian listrik statis dan dinamis

2. Siswa di minta menjelaskan perbedaan listrik statis dan dinamis

3. Siswa di minta untuk menjelaskan gaya listrik (menunjukkan listrik statis, sifat-sifat muatan listrik, apa peyebab terjadinya muatan listrik dan formulasi gaya listrik)

4. Siswa di minta menjelaskan pengertian hukum coulomb dan muatan listrik yang didapat kan waktu SMP

5. Siswa di minta menyebutkan contoh di kehidupan sehari yanberhubungan dengan muatan listrik

· Elaborasi

1. Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang di bahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan beberapa latihan soal pada buku pintar fisika 2 oleh kamajaya penerbit ganesha atau fisika 2 K13 bidang keahlian teknologi dan rekayasa oleh sudirman penerbit airlangga

2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum di pahami

· Konfirmasi

1. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang materi yang sudah di pelajari

3. Kegiatan penutup

· Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang materi listrik statis,dinamis, muatan litrik dan hukum Coulomb

· Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator dan kompetensi berupa latihan soal pada buku fisika SMK dan SMK yang berkaitan

Pertemuan Kedua

1. Kegiatan Pendahuluan

· Guru memberikan stimulus respon kepada siswa untuk mengetahui kemampuan awal siswa dengan mengajukan beberapa pertanyaan

· Guru menanggapi jawaban siswa dan kemudian menjelaskan tentang materi yang akan di pelajari

2. Kegiatan Inti

· Eksplorasi

1. Siswa di minta menjelaskan membaca materi selama 10 menit kemudian diberikan pertanyaan 2

2. Siswa di minta menjelaskan pengertian Hukum Gauss

3. Siswa di minta menjelaskan pengertian potensial listrik

4. Siswa di minta menyebutkan contoh di kehidupan sehari yang berhubungan dengan kapasitator dalam kehidupan sehari-hari

· Elaborasi

1. Guru menjelaskan secara singkat tentang kapasitor dan potensial listrik.

2. Guru memfasilitasi siswa agar pemahaman siswa tentang materi yang sedang di bahas menjadi lebih baik dengan cara memberikan beberapa latihan soal pada buku pintar fisika 2 oleh kamajaya penerbit ganesha atau fisika 2 K13 bidang keahlian teknologi dan rekayasa oleh sudirman penerbit airlangga

3. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum di pahami

· Konfirmasi

1. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang materi yang sudah di pelajari

3. 3. Kegiatan penutup

· Guru membimbing siswa untuk memberikan kesimpulan tentang materi potensial listrik dan kapsitator

· Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indicator dan kompetensi berupa latihan soal pada buku fisika SMK dan SMK yang berkaitan

Pertemuan Ketiga

1. Kegiatan Pendahuluan

· Guru mengingatkan siswa kembali tentang materi yang telah di pelajari sebelumnya

· Melalui diskusi kelas, guru mengungkapkan pengetahuan siswa tentang materi listrik statis.

2. Kegiatan inti

· Eksplorasi

1. Siswa di minta membaca literature tentang listrik statis.

2. Siswa di minta membuat kelompok yang masing- masing kelompok terdiri atas maksimal 4 orang siswa.

3. Siswa di minta duduk secara berkelompok.

4. Siswa di minta menyiapkan alat dan bahan seperti : kain wol/ kain baru atau kain sutera untuk menggosok, penggaris plastik,sisir rambut dan potongan-potongan A4/F4

5. Siswa di minta melakukan kegiatan pengamatan menggunakan alat sederhana tersebut menentukan muatan listrik sesuai langkah kerja yang diberikan oleh guru mapel

6. Siswa diminta membuat laporan hasil diskusi praktik sederhana yang meliputi hasil pengamatan, analisa data dan kesimpulan.

7. Siswa diminta untuk menjelaskan hasil kegiatan yang telah dilakukan.

· Elaborasi

1. Guru membimbing jalannya kegiatan yang berlangsung dengan baik dan benar.

2. Guru memfasilitasi agar pemahaman siswa tentang materi yang dibahas menjadi lebih baik misalnya dengan memberikan masukan tentang kegiatan yang telah dilaksanakan.

3. Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum diketahui berkaitan dengan materi yang di pelajari.

· Konfirmasi

1. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan materi yang di pelajari.

3. Kegiatan Penutup

· Guru membimbing siswa untuk meberikan kesimpulan atas percobaan/ eksperimen yang di lakukan.

· Guru memberikan tugas rumah untuk mengetahui ketercapaian indikator dan kompetensi berupa latihan soal pada buku fisika SMK dan SMA

Pertemuan Keempat

Praktrik memahami pemanfaatan kapasitor untuk membuat power supply sederhana kegiatannya sama dengan pertemuan ketiga.

Alat dan bahan yang harus disiapkan siswa yakni : Ampermeter, Voltmeter dan sebuah resistor 1MΩ dan Kapasitor 100 pF

Pertemuan Kelima : Ujian Blok

H. Alat, sumber dan bahan

1. Alat dan bahan :

Alat : Ampermeter, Voltmeter, sebuah resistor 1MΩ, kapasitor 100 pF

Bahan : penggaris, sisir dan kertas A4/F4 dan kain baru

2. Sumber belajar :

a. Buku penuntun belajar Fisika 2 Bidang Teknologi dan Rekayasa untuk SMK dan MAK XI K13 oleh Sudirman penerbit Erlangga

b. Buku penuntun belajar Fisika 2 Bidang Teknologi dan Kesehatan untuk SMK dan MAK XII KTSP oleh Sudirman penerbit Erlangga

c. Buku pendukung Pintar Fisika 2 edisi kedua oleh Kamajaya penerbit Ganesa.

d. Buku pendukung Fisika SMA XII KTSP oleh Marthen Kanginan penerbit Erlangga

e. Buku – buku yang relevan

f. LKS

g. Internet

I. Penilaian

Indikator	Jenis Tugas	Bentuk Tugas	Instrument
1. Menjelaskan perbedaan listrik statis dan Dinamis 2. Memahami Gaya Listrik dan hukum Coulomb 3. Memahami konsep muatan listrik dan hukum Gauss 4. Menghitung dan memahami potensial listrik dan Energi potensial muatan 5. Membedakan cara distribusi pada bola konduktor pejal dan berongga 6. Menjelaskan kuat medan listrik dua pelat sejajar bermuatan 7. Memahami konsep dasar kapasitor listrik 8. Menentukan energi yang tersimpan pada kapasitor dan susunan kapasitor 9. Menjelaskan cara kerja kapasitor keping sejajar 10. Menjelaskan pegaruh bahan dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor keping sejajar	1. Tugas individu. 2. Performa. 3. Tes tertulis 4. Ulangan harian	1. Produk 2. Unjuk kerja 3. Laporan hasil pengamata ( observasi ) 4. Pengamatan sikap	1. LKS 2. Soal test pilihan ganda dan uraian (soal terlampir)

Contoh Instrumen

1. Dua buah muatan saling berdekatan dengan besar muatan 40 µC dan – 30 µC dengan jarak pisah 4 cm. Berapakah besar gaya pada muatan masing-masing adalah ……

a. 6,75 x 10³ N c. 6,00 x 10³ N e. 5,55 x 10³ N

b. 6,55 x 10³ N d. 5,75 x 10³ N

Penyelesaianya menggunakan rumus F = k

dimana k = 9,0 x 10⁹ Nm²/C^2,nilai + dan – artinya berlawanan arah. 1 µC = 10^-5 C.

Mengetahui Kabupaten Tebo,.............2016

Kepala sekolah SMKN 6 Kabupaten Tebo Guru Mata Pelajaran

Muhammad Tasripan, S.Pd Budi Laksono, S.Pi

NIP. 19720824200501005 NIP.