Budilaksono.com.....Salam
inspiratif, kepada bapak ibu guru
apakah pernah bertanya kepada siswa
tentang potensi dirinya, dengan pertanyaan ini “Potensi apa sih yang sebenarnya
kamu miliki saat ini?”. Mungkin bapak ibu
guru lupa dan jarang juga memberi pertanyaan ini atau tidak juga sama sekali
terpikir ini yang penting mengajar, jadi bila masuk kelas langsung ngajar bla
bla bla. Guru juga tidak membaca berapa
persen siswa yang berminat belajar materi yang diberikan. Itu yang sering
diabaikan bapak ibu guru.
Bapak
ibu dalam sela-sala mengajar berikan motivasi siswa dengan pertanyaan-pertanyan
yang ringan dengan pertanyaan diatas dan petanyaan lain. Setidaknya kita akan
tahu karekter siswa.
Mari
kita bahas pemaparan tentang, Potensi apa sih yang sebenarnya kamu miliki saat ini?
Dengan siswa belajar disekolah bila memiliki kemampuan yang nyaris tampa
batas untuk melakukan apapun yang mereka inginkan dalam hidupnya. Dan apabila siswa
tersebut melakukan dengan
sungguh-sungguh dengan kemampuan atau kecerdasannya akan menghasilkan yang luar
biasa belipat2 dari kemampuan biasanya.
Potensi
itu sebenarnya adalah potensi yang sudah dianugrahkan dari sejak lahir yang
tersimpan dalam diri siswa tersebut. Potensi mejelajah tampa batas itu adalah
otaknya. Karena potensi yang siswa miliki dan yang dimiliki oleh orang sukses
dan milliader sama-sama hebatnya. Potensi tersebut berangkat dari
pengalaman-pengalaman.
Jadi bila bapak ibu saat mengajarkan siswa berilah
motivasi-motivasi dengan contoh-contoh tokoh
yang sukses atau motivasi-motivasi yang menggugah siswa untuk bangkit maka
itu akan sendirinya membawa siswa kekarakter tokoh tersebut. Dengan ini maka
siswa akan memgalami peningkatan belajar
di kelas dan luar kelas. Bapak ibu lakukan terus setiap mengajar walau jam kita
terpotong 15 menit untuk motivasi tersebut tapi hasinya naik dengan sinifikan.
Maka
apabila bapak ibu menargetkan nilai siswa naik dari 40% menjadi 80 % atau ingin
siswa lulus 100 persen murni kerja siswa dengan naiknya nilai rata-rata siswa
akan mudah terwujudnya bila bapak lakukan itu. Dengan cara
itu juga bisa digunakan untuk siswa yang trauma atau invil terhadap
pelajaran tertentu.
Apabila
bapak ibu ingin siswa mendapat nilai 90 untuk semua pelajar mata pelajaran,
,maka lakukan dengan ini :
- Beritahu
kepada siswa agar dapat nilai Optimal, maka bapak ibu ajak siswa untuk ikut
bepartisipasi penuh dalam keseluruhan latihan –latihan dan kegiatan-kegiataan yang dijabarkan.
- Berikan
copi subbab buku motivasi atau buku lain yang mereka termotivasi, Sambil
membaca tandai konsep-konsep yang menarik. Gunakan pena merah untuk memberikan
garis dibawah tulisan tesebut dan tidak usah kwatir takut kotor.
- Siswa
tolang mengisi gagasan pada halaman yang
kosong atau pada tempat yang sudah
disdiakan samping cetakan. Ini memudahkan siswa untuk membaca kembali copi
subbab buku motivasi tersebut.
- Berikan
intruksi sedetil mungkin untuk siswa mengikuti arahan bapak ibu bila menemui tugas-tugas
khusus. Jangan lanjutkan bila siswa belum benar-benar melakukannya. Kemudian praktikkanlah
- Bila
siswa mengikuti instruksi guru dan instruksi dalam buku copi subbab buku motivasi
dengan cara mencatat dan selanjutnya mempraktikan apa yang disampaikan dalam
subbab buku ini, maka siswa akan memperoleh hasil yang fatastis atau luar biasa.
Saya
nyakin dan optimis pada jiwa setiap orang berkomitmen penuh untuk suatu
perubahan. Begitu juga pada siswa.
Proaktiflah dalam belajar yang diberikan
oleh guru dan membaca buku-buku yang sifatnya memberi motivasi pada diri. Dan selalu
beposistif thingkinglah kepada setiap orang